Saiba mais! Quando for iniciar suas buscas de materiais do projeto é muito importante definir palavras-chave realmente significativas e aproveitar ao máximo os filtros para busca avançada.
Lembre-se que a Internet é um repositório gigantesco de informações, de forma que a definição vaga do que se procura irá resultar numa busca ineficiente (apresentando um número muito grande de páginas) ou infrutífera.
Essa orientação é ainda mais importante para o trabalho com seus alunos! Converse com a turma para a definição de estratégias básicas de pesquisa. Note que não basta a definição de uma temática muito abrangente, por exemplo: pedir aos alunos que "pesquisem sobre plantas medicinais" é muito vago. Será preciso detalhar e especificar melhor que informações estão sendo buscadas. Nesta perspectiva, além de definir o que será pesquisado, propondo e detalhando junto com eles especialmente palavras-chave relevantes para a busca, também é produtivo sugerir algumas páginas (previamente selecionadas por você) para iniciarem a pesquisa. Essa estratégia possibilita que os alunos tenham subsídios para julgar a adequação do conteúdo disponível em outras páginas. Sugestões bem interessantes sobre os desafios que um professor vai enfrentar na era das navegações digitais podem ser encontradas no texto de autoria do professor José Emanuel Moran, “Desafios da Internet para o professor”, disponível no endereço http://www.eca.usp.br/prof/moran/desaf_int.htm.