Elaboração de projetos EIXO 2: Currículo

Ao longo dos últimos anos, temos participado ou observado em diferentes contextos de trabalho os esforços de professores para desenvolver atividades pedagógicas com o uso das TIC com seus alunos, pois compreendem que deste modo podem incorporar na escola os instrumentos culturais do mundo de seus alunos.
Tais observações e o acesso à bibliografia de referência no Brasil e em diferentes países permitem identificar que o uso das TIC no desenvolvimento de projetos pedagógicos traz novas perspectivas ao desenvolvimento do currículo e ao fazer do professor.
Conforme lembra a autora Thurler (2001), um projeto tem maiores chances de se concretizar quando seus objetivos são realistas, uma vez que o projeto “necessita, em primeiro lugar, explorar os possíveis, depois cristalizar uma escolha, a seguir especificar o que se quer e o que se pode e, enfim, realizar, ou seja, passar à ação (DEVELAY, 1994, p. 25)”.

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