O processo reflexivo é fundamental para a compreensão da própria ação e para a sua (re)construção.
Dewey (1979) enfatizou a importância da análise e da reflexão sobre a experiência concreta da vida como um processo de reconstituição e de reconstrução da experiência, caminhando sempre em direção à melhoria da qualidade.
É o saber fazer integrado com o saber compreender
Essas teorias inspiraram Schön (1992) a propor uma epistemologia da prática, fundamentada na reflexão do profissional sobre a sua prática, considerando as diferentes dimensões da reflexão, como por exemplo, a reflexão-na-ação e a reflexão-sobre-ação.