No contexto da sala da aula, existem momentos em que outras estratégias pedagógicas, diferentes do trabalho com projetos, precisam ser colocadas em ação para que o aluno possa aprender e formalizar o conhecimento sobre determinados conceitos.O professor precisa ter abertura e flexibilidade para relativizar a sua prática e as estratégias pedagógicas para que o aluno possa (re)construir o conhecimento.Isto implica criar situações mais localizadas, que permite ao aluno entender as particularidades dos conceitos, inclusive para integrá-los no âmbito mais global no projeto.
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ALMEIDA |
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