"Fale, e eu esquecerei; Ensine-me, e eu poderei lembrar; Envolva-me, e eu aprenderei.”
Benjamin Franklin.
O estágio curricular deve ser realizado obrigatoriamente em instituições de Ensino Médio, sendo que casos específicos e excepcionais deverão ser analisados pela Coordenação de Estágio/Curso.
1. No início da disciplina, selecionar uma Escola do Ensino Médio da sua preferência para estagiar durante um período que varia de aproximadamente dois meses.
2. Entrar em contato com a Escola, através de um(a) professor(a) que informe se aceita ou não seu estágio em uma de suas turmas na referida Escola.
3. Se aceita, como também com a aceitação da Escola, solicitar o nome completo do(a) Diretor(a) da Escola ou do(a) Coordenador(a) Pedagógico.
4. Entrar em contato com o(a) Coordenador(a) da disciplina para que faça um Ofício para a Escola em que você irá estagiar e, então, você entregará na Escola e com isso oficializará o Estágio.
5. Selecionar uma turma do(a) professor(a) na Escola e combinar o horário de aula por semana.
6. Na primeira aula do Estágio de Observação, o(a) professor(a) da sala lhe apresentará para a turma, informará o que você está fazendo lá e, a partir daí, inicia-se o Estágio de observação.
7. Para cada aula, observar a atuação do(a) professor(a) para você aprender como se faz e registrar a aula preenchendo um formulário.
Seguir o seguinte roteiro:
7.1 Observar tudo o que o(a) professor(a) faz em sala de aula, sem interferir em nada, mesmo que você não concorde com algumas atitudes do(a) professor(a). É recomendado que você não fale nada. Lembre-se que você está ali para aprender, com aquiescência dele(a).
7.2 Leia e entenda os Aspectos básicos da atuação do(a) professor(a) em sala de aula, que são
7.3 Observar em todas as aulas do estágio se o(a) professor(a) segue os ASPECTOS BÁSICOS (tópico acima) e faça suas anotações. Se ele deixar de seguir alguns aspectos não comente nada. Os aspectos são para você seguir porque será necessário para você ser um bom professor. Você irá aplicar esses aspectos no seu estagio de regência.
7.4 Você receberá um formulário de acompanhamento para cada aula do Estágio de Observação, que será preenchido por você e assinado pelo(a) professor(a) da Escola (SILVA, 2013).
1. Ao concluir o Estágio de Observação, o(a) aluno(a) iniciará o Estágio de Regência, que trata-se de uma aula que será ministrada na própria sala de aula em que foi realizado o Estágio de Observação.
2. Para o(a) aluno(a) saber o dia e horário, como também o conteúdo da aula que irá ministrar, deve dirigir-se ao professor(a) para combinar.
3. Lembre-se que para o(a) aluno(a) ministrar uma boa aula no Estágio de Regência, deve se preocupar com os seguintes itens (SILVA, 2013):
| Plano de aula; |
| Disciplina na sala; |
| Uso do quadro; |
| Motivação; |
| Metodologia; |
| Recursos didáticos; |
| Nível da aula; |
| Apresentação; |
| Conhecimento; |
| Contextualização. |
Antes do início das atividades de estágio, propriamente ditas, é necessário que você acadêmico providencie o preenchimento e a assinatura de alguns documentos e formulários que comprovarão o vínculo com a instituição concedente do estágio, que são:
Deverá ser preenchida pelo estagiário, em 2 (duas) vias, sendo que, uma será entregue na instituição cedente do estágio e a outra será anexada no relatório final do estágio, sendo assinado pelo Coordenador da disciplina de Prática de Ensino II (ANEXO A);
É um termo em que a entidade cedente do estágio autoriza o estagiário a realizar suas atividades de Estágio Supervisionado. Deverá ser preenchido em 2 (duas) vias, sendo que uma será entregue à instituição cedente e a outra deverá ser anexada no Relatório Final de Estágio. Deverá ser preenchida, datada e assinada pelo Coordenador/Diretor da instituição cedente (ANEXO B);
É o documento que apresenta dados do estagiário, do supervisor acadêmico presencial, do supervisor de campo e da instituição campo do Estágio. (ANEXO C).
É um documento que serve para controlar a frequência do estagiário em suas atividades de estágio supervisionado. Deverá ser preenchida, assinada e carimbada pelo acadêmico estagiário e pelo professor da escola que acompanhará o aluno-estagiário. (ANEXO D).
É um documento que o encarregado de acompanhar o estágio da instituição cedente avalia, de forma escrita, o desempenho do estagiário. Deverá ser preenchido pelo professor supervisor de campo.
No Estágio Supervisionado de caráter obrigatório para os graduandos em Licenciatura em Química, Modalidade à Distância, devem ser desenvolvidas diversas atividades realizadas nas escolas, nas salas de aula, nos encontros presenciais com os tutores para discussão de práticas pedagógicas e outras atividades, desde que estejam direcionados para os processos de ensino e aprendizagem em Química. Para o cumprimento das etapas propostas para o estágio, o discente poderá usar horários livres em seu turno de trabalho ou em turnos em que o mesmo não esteja em seus horários de trabalho regular. As turmas nas quais os acadêmicos desenvolverão seus estágios, não devem coincidir com aquelas em que ministram aulas quando, for o caso. Portanto, de forma mais detalhada, para o Estágio Supervisionado serão contabilizadas as seguintes atividades:
| • Reunião de implantação e orientações do estágio; |
| • Em sala de aula, ministrar aula, acompanhando uma turma; |
| • Nas atividades relacionadas ao ambiente escolar (participação em reuniões pedagógicas, participação e organização de eventos como feiras culturais, jogos escolares etc.); |
| • Participação nos encontros presenciais de socialização dos estágios com os tutores a distância; |
| • Planejamento de atividades relacionadas ao estágio; |
| • Confecção de materiais solicitados pelos tutores do estágio (diários, relatórios, etc.). |
1. Considerando os ASPECTOS BÁSICOS da atuação do(a) professor(a) em sala de aula, apresentado anteriormente, selecione um assunto de Química e ministre uma miniaula de 15 min, para seu tutor e colegas de turma. Seu tutor agendará previamente esse momento.
2. Diante do que foi exposto nesse capítulo, reflita e responda os questionamos abaixo (Extraído de Maciel e Mendes 2010):
a) Quais ações desenvolvidas no Estágio Supervisionado podem contribuir para a Formação Inicial de Professores de Química?
b) Como o Estágio Supervisionado pode contribuir para uma formação que privilegie a reflexão crítica?
c) De que maneira a teoria e a pesquisa no Estágio Supervisionado podem influenciar a formação?
1. Agora que você tem conhecimento das etapas necessárias para iniciar seu estágio, preencha, em duas vias, o OFÍCIO DE APRESENTAÇÃO (ANEXO A) assinado pelo Coordenador da disciplina de Prática de Ensino II e pelo seu tutor e entregue ao Coordenador ou Diretor da instituição cedente do estágio. Faça o mesmo para o TERMO DE COOPERAÇÃO DA ESCOLA/ESTAGIÁRIO (ANEXO B). Escaneei esses documento devidamente assinados e coloque em seu portfólio.
2. Faça uma descrição dos acontecimentos ocorridos durante a escolha dessa escola, tais como: quais os motivos que levaram você a escolhê-la, como foi sua conversa com o diretor/coordenador da escola, como foi recebido pela escola, etc.
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Responsável: Professora Maria Mozarina B. Almeida
Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual