Conhecendo um pouco a TV Escola

Agora que você já sabe alguma coisa sobre o tema que vamos estudar, convidamos-o a compreender um pouco mais sobre essa valorosa proposta educacional.

Você descobriu através da pesquisa (estamos pensando que sim), que a TV Escola é um canal de televisão do Ministério da Educação sobre educação e para a educação. Capacita, aperfeiçoa e atualiza educadores da rede pública desde 1996. Disponibiliza 24 horas diárias séries e documentários que vêm a contribuir com a valorização e capacitação do profissional, além de disponibilizar de programação rica em vídeos educativos que, quando bem acompanhados e explorados, facilitam a compreensão do assunto estudado enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem e a melhoria da qualidade do ensino.

Vejamos, a TV Escola com o objetivo de oferecer recursos para contextualizar o conhecimento teórico desenvolvido em sala de aula, articulando assim teoria e prática, disponibiliza vídeos abrangendo todas as áreas de conhecimento e todas as faixas do ensino regular possibilitando a dinamização das atividades de sala de aula, preparação de atividades extraclasse, e revitalização da biblioteca.

Lembre-se que a TV Escola também possibilita seu desenvolvimento profissional (gestores e docentes) com cursos de capacitação, formação continuada e valorização profissional.

O bom trabalho em educação requer planejamento, coletividade no trabalho, interdisciplinaridade, contextualização e fazer acontecer. Para a utilização dos vídeos da TV Escola, esse planejamento se intensifica.

Sugerimos aqui algumas etapas para execução desse recurso, como:

1. Assistir aos vídeos que considera pertinentes ao conteúdo estudado e selecionar o que mais se adequa aos seus objetivos;

2. Compartilhar com os outros colegas (interdisciplinaridade). Em um trabalho coletivo, analisam a possibilidade de utilizar o mesmo vídeo nas várias áreas de conhecimento;

3. Despertar a curiosidade de todos os evolvidos incentivando-os a aderir ao projeto. O projeto não deve ser da escola - professores e sim dos estudantes também. Estudantes precisam sentir-se parte integrante e atuante deste projeto;

4. Apresentar o vídeo aos interessados com os vários olhares (interdisciplinaridade), Se possível, vivenciar o tema abordado levando-os a lugares que permitem essa vivência;

5. Socializar esse conhecimento através de vivência;

6. Estudante deixa de ser passivo para ser ativo nesse processo.